Од
Лукас
Фудбалски тренер
ЛАВОВИ У АКЦИЈИ
Током прошле недеље у нашој школи одржан је први пријатељски троугласти фудбалски турнир у историји БИС-а.
Наши лавови су се суочили са Француском школом GZ и Међународном школом YWIES.
Био је то невероватан дан, атмосфера током целе недеље је била пуна узбуђења и нестрпљења због догађаја.
Читава школа је била на игралишту да бодри тим и свака утакмица је проживљена са пуно радости.
Наши лавови су дали све од себе на терену, играјући као тим, покушавајући да додају лопту и граде колективне акције. Упркос разлици у годинама, успели смо да наметнемо нашу игру већи део времена.
Фокусирање на тимски рад, сарадњу и солидарност у дељењу лопте.
YWIES је имао два заиста моћна нападача који су постигли голове и успели да нас победе са 2:1.
Прича је била другачија против Француске школе, где смо успели да превладамо и да се учврстимо на терену кроз индивидуалне препаде у комбинацији са колективним акцијама додавања и заузимања простора. БИС је успео да однесе победу са 3:0.
Резултати су само украс за радост коју су деца и цела школа доживела и поделила, сви разреди су били присутни да охрабре и дају снагу тиму, био је то невероватан тренутак који ће деца дуго памтити.
На крају игара, деца су поделила ручак са другим школама и тако смо завршили један диван дан.
Наставићемо да организујемо још оваквих догађаја како бисмо наставили да развијамо наше Лавове и пружили им незаборавна искуства!
НАПРЕД ЛАВОВИ!
Од
Сузан Бони
Разредни старешина/старешина
Овог месеца, одељење А за пријемни програм је било изузетно заузето истраживањем и разговором о животима људи око нас који нам помажу и њиховим улогама у нашем друштву.
Окупљамо се на почетку сваког напорног дана да бисмо учествовали у дискусијама у учионици, где нудимо своје идеје, користећи недавно уведени речник. Ово је забавно време где учимо да пажљиво слушамо једни друге и да на одговарајући начин реагујемо на оно што чујемо. Где градимо своје знање о темама и речник кроз песме, риме, приче, игре и кроз пуно играња улога и малог света.
Након времена проведеног у кругу, крећемо да се бавимо сопственим индивидуалним учењем. Поставили смо задатке (наше послове) које треба да обавимо и одлучујемо када, како и којим редоследом желимо да их обавимо. Ово нам даје вежбу у управљању временом и виталну способност да пратимо упутства и извршавамо задатке у датом времену. Тако постајемо независни ученици, управљајући својим временом током дана.
Свака недеља је изненађење, ове недеље смо били лекари, ветеринари и медицинске сестре. Следеће недеље можемо бити ватрогасци или полицајци, или луди научници који раде луде научне експерименте или грађевински радници који граде мостове или Велике зидине.
Заједно стварамо и правимо сопствене ликове и реквизите за играње улога који ће нам помоћи да испричамо своје наративе и приче. Затим, док се играмо и истражујемо, измишљамо, прилагођавамо и препричавамо своје приче.
Наше играње улога и игра малог света нам помажу да покажемо своје разумевање онога што мислимо, шта смо читали или шта смо слушали, а препричавањем прича сопственим речима можемо увести и ојачати нашу употребу овог новог вокабулара.
Показујемо прецизност и пажњу у цртању и писању радова и са поносом приказујемо свој рад у нашем одељењу. Када свакодневно заједно вежбамо фонетику и читамо, препознајемо све више и више гласова и речи. Спајање и сегментирање речи и реченица као групе је такође помогло некима од нас да више не будемо толико стидљиви, јер се међусобно подстичемо док радимо.
Затим, на крају дана, поново се окупљамо да поделимо своје креације, објашњавамо процесе које смо користили и, што је најважније, славимо међусобна достигнућа.
Да бисмо помогли у нашој игри улога, ако неко има предмете који му више нису потребни, а за које мислите да би EYFS могао да користи, пошаљите ми их.
Предмети попут…
Ташне, новчаници, корпе, смешни шешири итд., за куповину у лажи. Лонци и тигањи, бокали и кухињски прибор за замишљено кување у песку итд. Стари телефони, тастатуре за канцеларијску игру. Путничке брошуре, мапе, двогледи за туристичке агенте, увек покушавамо да смислимо нове идеје за играње улога и играчке за мали свет за препричавање прича. Увек ћемо наћи употребу за то.
Или ако неко жели да нам помогне да нашу игру улога у будућности учинимо забавном, само ми јавите.
Од
Занеле Нкоси
Учитељица разредне уметности у основној школи
Ево најновијег информација о томе шта смо радили од нашег последњег билтена – 1Б разред.
Фокусирали смо се на унапређење сарадње међу нашим ученицима, учешће у разним активностима и завршавање пројеката који захтевају тимски рад. Ово је не само ојачало наше комуникацијске вештине, већ је неговало и дух ефикасног тимског рада. Један значајан пројекат укључивао је изградњу куће међу ученицима, што је био део циљева учења нашег програма „Глобалне перспективе“ – учење нове вештине. Овај задатак им је послужио као прилика да побољшају своје способности сарадње и комуникације. Било је импресивно видети их како раде заједно на склапању делова за овај пројекат.
Поред пројекта изградње куће, започели смо креативни подухват, правећи сопствене плишане медведиће користећи посуде за јаја. Ово нам је не само увело нову вештину већ нам је омогућило да унапредимо своје уметничке и сликарске способности.
Часови науке су нам били посебно узбудљиви. Учили смо напољу, истраживали и откривали предмете који су повезани са нашим часовима. Поред тога, активно смо проучавали наш пројекат клијања пасуља, што нам је помогло да разумемо шта је биљкама потребно за опстанак, као што су вода, светлост и ваздух. Ученици су се одлично провели учествујући у овом пројекту, жељно ишчекујући напредак. Прошла је недеља дана откако смо започели пројекат клијања, а пасуљ показује обећавајуће знаке раста.
Штавише, марљиво смо проширивали наш вокабулар и језичке вештине истражујући речи које су кључне за говор, читање и писање. Ученици су активно учествовали у нашој потрази за речима које се виде, користећи новинске чланке сваког другог дана како би пронашли одређене речи које се виде. Ова вежба је неопходна, јер помаже ученицима да препознају учесталост речи које се виде, како у писаном тако и у говорном енглеском језику. Њихов напредак у вештинама писања је импресиван и радујемо се што ћемо сведочити њиховом континуираном расту у овој области.
Од
Мелиса Џоунс
Наставник разредне наставе у средњој школи
Еколошке акције и самоспознаја студената BIS-а
Овог месеца ученици виших разреда средње школе су завршили своје пројекте „Учини BIS зеленијим“, као део часова из глобалне перспективе. Радећи заједно и фокусирајући се на вештине истраживања и сарадње, што су фундаменталне вештине које ће користити како у даљем образовању, тако и у запошљавању.
Пројекат је започео истраживањем тренутне еколошке осетљивости школе од стране ученика 9., 10. и 11. разреда, након чега су обавили интервјуе са особљем БИС-а широм школе и прикупили њихове доказе како би испунили обећања на скупштини у петак.
Видели смо како ученици 11. разред представљају свој рад у облику видео-блога на новембарској скупштини. Укратко су идентификовали где би могли да направе разлику у школи. Обећали су да ће дати добар пример млађим ученицима као зелени амбасадори, као и да ће изложити промене које би се могле направити у вези са коришћењем електричне енергије, отпада и школских ресурса, између осталих предлога и иницијатива. Ученици деветог разреда су следили њихове стопе, усмено представљајући своја обећања на скупштини и заветујући се да ће направити разлику. Десети разред тек треба да објави своја обећања, тако да је то нешто чему се сви можемо радовати. Поред испуњавања обећања, сви ученици виших разреда средње школе су саставили веома свеобухватне извештаје у којима су детаљно описани њихови налази и решења која би желели да пренесу у школу.
У међувремену, ученици 7. разреда раде на модулу „зашто радити“, сазнајући више о себи, својим снагама и слабостима, као и о могућим будућим каријерним амбицијама. Током наредних неколико недеља попуњаваће анкете са особљем, члановима породице и појединцима у заједници како би утврдили зашто људи прихватају и плаћене и неплаћене послове, зато будите опрезни јер би могли да вам се приближе. У поређењу са тим, ученици 8. разреда проучавају лични идентитет из глобалне перспективе. Идентификују шта утиче на њих друштвено, еколошки и у породичном смислу. Циљ је да се направи апстрактни аутопортрет заснован на њиховом пореклу, имену и карактеристикама, што је још увек у изради.
Протекле недеље сви ученици су били заузети тестовима за које су сви вредно учили, тако да ове недеље са узбуђењем настављају са својим тренутним пројектима. Девети, десети и једанаести разред ће почети да се баве здрављем и благостањем, започињући са испитивањем болести и њихове распрострањености у својим заједницама, као и на националном и глобалном нивоу.
Од
Мери Ма
Кинески координатор
Како зима почиње, прогнозирање потенцијала
„По лаганој киши, хладноћа расте без мраза, лишће у дворишту је полузелено и жуто.“ Са доласком почетка зиме, ученици и наставници чврсто стоје против хладноће, осветљавајући све што је лепо на нашем постојаном путовању.
Послушајте јасне гласове млађих ученика који рецитују: „Сунце, попут злата, прелива се по пољима и планинама...“ Погледајте уредно написан домаћи задатак и шарену, значајну поезију и слике. Недавно су ученици почели да описују изглед, изразе лица, поступке и говор нових пријатеља, укључујући њихову љубазност и тимски рад. Такође пишу о интензивним спортским такмичењима. Старији ученици, у дискусији коју су покренула четири лажна имејла, једногласно се залажу против малтретирања, тежећи да буду лидери који пружају подршку у школи. Читајући књигу господина Хан Шаогонга „Одговори свуда“, они активно промовишу хармонију између људи и природе. Када разговарају о „Животу младих“, предлажу директно суочавање са притиском, позитивно смањење стреса и здрав живот.
Како почиње зима, тихи напредак у нашим студијама кинеског језика наговештава наш неограничени потенцијал.
Бесплатни пробни период за BIS учионицу је у току – кликните на слику испод да бисте резервисали своје место!
За више детаља о курсу и информација о активностима BIS кампуса, слободно нас контактирајте у било које време. Радујемо се што ћемо са вама поделити пут развоја вашег детета!
Време објаве: 24. новембар 2023.
