Молимо вас да погледате билтен BIS кампуса. Ово издање је резултат заједничког напора наших едукатора:Лилија из средње школе, Метју из основне школе, Мфо Мафале из средње школе и Едвард, наш наставник музичкогИзражавамо захвалност овим посвећеним наставницима на њиховом напорном раду у изради овог издања, омогућавајући нам да заронимо у фасцинантне приче нашег BIS кампуса.
Од
Лилија Сагидова
Разредни старешина/старешина
У предшколском узрасту смо радили на бојама, воћу и супротностима.
Деца су радила много активности везаних за ову тему, као што су украшавање бројева, учење нових песама, бројање ствари по школи, бројање са блоковима и друге ствари које могу пронаћи у учионици.
Такође смо доста вежбали разговор, а деца постају веома самоуверена. Били смо веома добри у томе да будемо љубазни једни према другима и да научимо како да кажемо „Да, молим вас“, „Не, хвала“, „Помозите ми, молим вас“.
Свакодневно осмишљавам нове активности како бих деци пружио/ла различита искуства и различита осећања.
На пример, током нашег часа, често подстичем децу да певају, играју активне игре где деца могу да уче нови речник док се забављају.
У последње време користимо интерактивне игре са екраном осетљивим на додир и деца их обожавају. Волим да гледам како моје бебе расту и развијају се дан за даном! Одличан рад, предшколска установа!
Од
Метју Фајст-Паз
Учитељица разредне уметности у основној школи
Овог тромесечја, у петом разреду, обрађен је велики број фасцинантних садржаја из наставног плана и програма, међутим, као наставник сам највише задовољан напретком и прилагодљивошћу ученика током часова енглеског језика. У великој мери смо се фокусирали на обнављање многих основних вештина енглеског језика и изградњу репертоара вокабулара и граматике. Вредно смо радили протеклих 9 недеља завршавајући структурирани писани рад заснован на бајци „Срећни принц“.
Наши часови структурираног писања обично се одвијају на следећи начин: Гледајте/читајте/слушајте део приче, разговарамо о идејама како да препишемо/препричамо тај део приче, ученици смишљају свој речник, дајем им неколико примера да их забележе, а затим коначно ученици пишу реченицу пратећи пример основе реченице који напишем на табли (затим се даје усмена повратна информација).
Свако дете се подстиче да буде што креативније и да се прилагоди колико год може. За неке ученике то може бити изазовно због њиховог ограниченог вокабулара и знања енглеског језика, али на сваком часу они и даље уче нове речи и барем прилагођавају реченице новим речима или фразама из лекције.
Као изазов, ученици ће покушати да додају више информација и продубе тренутну исправну граматику и правопис. Јасно је да ученици 5. разреда воле добру причу, а занимљива прича свакако помаже да им се пажња одржи.
Писање је процес и иако смо постигли добар напредак са структурираним писањем, још увек има много тога да се научи и вежба у вези са исправљањем грешака и побољшањем нашег писања.
Ове недеље, ученици су све што су до сада научили преточили у самосталан писани рад, слободно заснован на оригиналној причи. Сви ученици ће се сложити да треба да буду описнији и да укључе више придева, што ми је драго што видим да вредно раде и показују велику посвећеност писању добре приче. Молимо вас да погледате неке примере ученика о њиховом процесу писања испод. Ко зна, можда би један од њих могао бити следећи бестселер фикције!
Радови ученика 5. разреда БИС-а
Од
Мфо Мафале
Наставник природних наука у средњој школи
Практични експеримент тестирања листа на производњу скроба има велику образовну вредност за ученике. Учешћем у овом експерименту, ученици стичу дубље разумевање процеса фотосинтезе и улоге скроба као молекула за складиштење енергије у биљкама.
Практични експеримент пружа студентима практично искуство учења које превазилази теоријско знање. Активним учешћем у овом експерименту, студенти су могли да посматрају и разумеју процес производње скроба у листовима, чинећи концепт опипљивијим и разумљивијим за њих.
Експеримент помаже у појачавању концепта фотосинтезе, што је фундаментални процес у биологији биљака. Ученици су у стању да повежу тачке између апсорпције светлосне енергије, усвајања угљен-диоксида и производње глукозе, која се потом претвара у скроб за складиштење. Овај експеримент омогућава ученицима да директно посматрају исход фотосинтезе.
Ученици су били узбуђени на крају експеримента када су видели хлорофил (зелени пигмент у листовима) како излази из листова. Практични експеримент тестирања листа на производњу скроба нуди ученицима вредно искуство учења.
Појачава концепт фотосинтезе, побољшава разумевање скроба као молекула за складиштење енергије, промовише примену научне методе, развија лабораторијске технике и подстиче радозналост и истраживање. Учешћем у овом експерименту, ученици су стекли дубље разумевање сложених процеса који се одвијају унутар биљака и важности скроба у одржавању живота.
Од
Едвард Ђијанг
Наставник музике
Много тога се дешава на часу музике у нашој школи овог месеца! Наши ученици вртића раде на развијању свог осећаја за ритам. Вежбају уз бубњеве и уче забавне песме са плесним покретима. Било је сјајно видети њихов ентузијазам и колико су фокусирани док свирају ритмове и крећу се уз музику. Ученици дефинитивно побољшавају своје ритмичке вештине кроз ове занимљиве активности.
У основним разредима, ученици уче о музичкој теорији и инструменталним вештинама кроз Кембриџ курикулум. Упознају се са концептима као што су мелодија, хармонија, темпо и ритам. Ученици такође стичу практично искуство са гитарама, басом, виолином и другим инструментима као део својих часова. Узбудљиво је видети их како се озарују док стварају сопствену музику.
Наши средњошколци марљиво увежбавају наступ са бубњевима који ће представити на забави фантазије у вртићу крајем месеца. Кореографисали су енергичну рутину која ће показати њихов таленат за свирање бубњева. Њихов труд је очигледан по томе колико чврсто звучи њихов наступ. Деца из вртића ће бити одушевљена сложеним ритмовима и кореографијом коју су старији ученици саставили.
Био је ово акциони месец на часу музике до сада! Ученици развијају важне вештине док се истовремено забављају певајући, плешући и свирајући инструменте. Радујемо се што ћемо видети још креативних музичких подухвата ученика свих разреда како школска година буде настављала.
Бесплатни пробни период за BIS учионицу је у току – кликните на слику испод да бисте резервисали своје место!
За више детаља о курсу и информација о активностима BIS кампуса, слободно нас контактирајте у било које време. Радујемо се што ћемо са вама поделити пут развоја вашег детета!
Време објаве: 17. новембар 2023.
