Цамилла Еирес
Средњи енглески и књижевност
Британци
Камила улази у четврту годину БИС-а. Има око 25 година рада у настави. Предавала је у средњим школама, основним школама и даљем образовању, како у иностранству тако иу Великој Британији. Похађала је Универзитет Кентербери у Великој Британији и дипломирала енглески језик. Касније је студирала на Универзитету Бат и добила је награду „Изванредна“ за своју ПГЦЕ диплому наставника на нивоу средње школе. Камила је радила у Јапану, Индонезији и Немачкој и има диплому предавања енглеског као страног/другог језика на Тринити Хаусу у Лондону, као и диплому из наставе писмености са Универзитета Плимут у Великој Британији.
Камила верује да лекције треба да буду изазовне, разноврсне и релевантне, како би помогле свој деци да достигну свој потенцијал. Она подстиче радозналост и независно размишљање, али пази да прво обезбеди чврсту основу. Друге вештине, као што су излагање презентације, тимски рад, решавање проблема и постављање циљева такође чине део лекција. Циљ је да се обезбеди да ученици напусте школу са осећањем самопоуздања, са квалификацијама и вештинама које ће им помоћи да пронађу свој пут у свету.
Лично искуство
28 година педагошког искуства
Здраво, моје име је Камила. Ја сам професор енглеског у средњој школи за 7, 8, 9, 10 и 11. Да вам кажем нешто о себи. Предајем око 28 година. Ишао сам на универзитет на Универзитету Кентербери у Великој Британији и дипломирао сам енглеску књижевност. Такође сам отишао на други универзитет да се обучим за наставника и добио сам изванредан одличан ниво наставника практичара.
Радио сам на разним местима и у разним земљама. Тако да веома добро разумем проблеме са којима се суочавају деца која говоре енглески као други језик. Такође имам квалификације из енглеског као страног језика, а такође и за подучавање писмености, а то је како читати и писати. Зато се надам да ће ми спајање свих тих квалификација са мојим искуством у Лондону, Великој Британији, Шкотској, Велсу, 4 године у Јапану, 2 године у Индонезији, 2 године у Немачкој и 3 године у Кини пружити добро свестрано искуство на које да нацртамо када имамо проблема. Дакле, када се ученици муче, могу се вратити на своје прошло искуство и пронаћи решења негде у ономе што сам раније радио.
Мишљења о настави енглеског језика
Сва деца могу напредовати
Када је реч о мојим сопственим мишљењима, о настави енглеског, могу да кажем много ствари. Али мислим да буде једноставно, моје једно уверење је да сва деца могу напредовати када им се да охрабрење, јасне циљеве и објашњења и разноврсност задатака. Трудим се да часови буду изазовни и занимљиви, како би се задовољила различита интересовања деце. Дајем јасну повратну информацију и третирам ученике као да нису баш одрасли. Али, третирам их на веома зрео одрасли начин. И уче како да буду независни у свом просуђивању и размишљању о свом и туђем раду. Они уче да ми постављају релевантна питања и уче да примају и дају повратне информације. Узмите то од мене и дајте једни другима. Дакле, до краја 1. школске године, верујем да су научили много и надам се да не само да је то информативни процес већ и пријатан.
Време поста: 16.12.2022