Арон Џи
ЕАЛ
Кинески
Пре него што је започео каријеру у образовању енглеског језика, Арон је стекао диплому основних студија економије на Линнан колеџу Универзитета Сун Јат-сен и мастер студије трговине на Универзитету у Сиднеју. Током студија у Аустралији, радио је као волонтерски наставник, помажући у вођењу разних ваннаставних програма у неколико локалних средњих школа у Сиднеју. Поред студирања трговине, похађао је и курсеве у Сиднејској позоришној школи, где је научио практичне извођачке вештине и мноштво забавних драмских игара које ће са узбуђењем донети на часове енглеског језика. Он је квалификовани наставник са сертификатом за наставу енглеског језика у средњој школи и има велико искуство у настави енглеског као другог језика. У његовој учионици увек можете пронаћи ритмове, визуелне приказе и пуно забавне енергије.
Образовање
Од бизниса, преко музике, до образовања
Здраво, зовем се Арон Џи и предавач сам енглеског као енглеског језика (EAL) овде у BIS-у. Дипломирао сам економију и мастер студије трговине на Универзитету Сун Јат-Сен у Кини и Универзитету у Сиднеју у Аустралији. Разлог који ме је заиста довео у образовну индустрију је тај што сам имао велику срећу да имам неколико невероватних предавача који апсолутно имају велики утицај на мене, који су ме навели да схватим колику разлику предавач може да направи за одређеног ученика. И управо ме њихов посао инспирише и тера ме да верујем да повезивање са ученицима може заиста да их отвори, потпуно развије и максимизира њихов потенцијал. То је заправо нешто још важније од пуког подучавања знања. За наставника, мислим да је важно како допрети до ученика, како се повезати са њима и како натерати ученике да такође верују да имају способност да постигну ствари, што је доживотни менталитет који им предавачи заправо могу помоћи да изграде током свог развоја. То је веома важна порука коју ученици, па чак и родитељи, треба да знају.
Технике наставе
Џез скандирање и ТПР
Када је реч о мојим техникама подучавања, заправо у мојој учионици, постоји много активности које бих радила, попут џез певања, Кахут игара, Јеопарди и ТПР вежби итд. Али у суштини, циљ свих ових активности је покушај да инспиришем ученике да учење енглеског језика сматрају занимљивим путовањем; покушај да их отворим и охрабрим да прихвате знање раширених руку. То је зато што је имати отворен ум који је спреман и узбуђен за учење заправо веома различито од тога да су им врата затворена за одређени предмет или час. То је заправо веома важно. Ако натерате ученика да осети да је спреман да учи, он ће апсолутно усвојити више знања, апсорбовати и задржати више на дужи рок. Али ако ученик одлучи да затвори своја врата и одлучи да вам их не отвори, неће добити ништа.
На пример, џез скандирање, као техника за учење у учионици, осмислила је америчка стручњакиња за наставу језика Керолин Грејам. Његова примена је заправо веома широка, веома практичан алат. Омогућава да се било који вокабулар, било које граматичке тачке које ученици треба да запамте, претворе у скандирање. Неке ствари, које могу бити прилично досадне и тешке за памћење у почетку, могу се претворити у нешто веома кул, пуно ритмова и забаве. Ово је веома корисно за младе ученике, јер њихов мозак веома реагује на ствари које имају одређене ритмове и обрасце. Ученици заиста уживају у томе и чак можемо од тога направити музику. То помаже ученицима да интуитивно стекну знање које треба да науче.
Још једна техника коју бих користио у учионици зове се ТПР, што је скраћеница од Тотални физички одговор (Total Physical Response). Она тражи од ученика да у потпуности ангажују све делове тела и користе неке физичке покрете како би реаговали на одређени вербални унос. То може омогућити ученицима да повежу звук речи са значењем речи.
Мишљења о настави
Будите срећни у учионици
Заправо имам много хобија и интересовања. Волим музику, драму и глуму. Мислим да је једна ствар која је веома важна, а коју људи понекад могу да превиде, то да, осим што очекујемо да ученици буду срећни, потребан нам је и срећан наставник у разреду. Мене музика и драма заиста могу учинити срећном. Захваљујући мом претходном искуству у музичкој индустрији и извесном глумачком образовању, у могућности сам да интегришем све вештине и методе везане за моју наставу, чинећи да ученицима учење буде пријатније и да буду у стању да више апсорбују. Још једна ствар је да ми је заиста стало до ствари које занимају ученике, јер само када ученици осећају да је о њима самима и њиховим потребама бринуто, почеће да се отварају према вама.
Дакле, као наставник, осећам се невероватно срећно и срећно, јер могу да делим ствари које мене чине срећном, а од којих и ученици могу имати користи.
Време објаве: 16. децембар 2022.
