Атрибути ученика BIS-а
У BIS-у верујемо у образовање целог детета, како бисмо створили ученике који уче током целог живота и спремне су да се суоче са светом. Комбинујемо снажне академске резултате, креативни STEAM програм и ваннаставне активности (ECA) које нашој заједници пружају прилику да расте, учи и развија нове вештине ван учионице.
Самоуверен
Самоуверен у раду са информацијама и идејама – својим и туђим.
Ученици Кембриџа су самоуверени, сигурни у своје знање, невољни да преузимају ствариздраво за готово и спремни да преузму интелектуалне ризике. Спремни су да истражују и процењују идеје и аргументе на структуриран, критички и аналитички начин. Способни су да комуницирају и бране ставове и мишљења, као и да поштују ставове других.
Одговоран
Одговорни према себи, осетљиви и поштовани према другима.
Ученици Кембриџа преузимају одговорност за своје учење, постављају циљеве и инсистирају на њимаинтелектуални интегритет. Они су спремни на сарадњу и подршку. Они разумеју дањихови поступци утичу на друге и на животну средину. Они ценеважност културе, контекста и заједнице.
Рефлективно
Рефлексивни као ученици, развијајући своју способност учења. Ученици Кембриџа разумеју себе као ученике. Они су забринути како за процесе, тако и за производе свог учења и развијају свест и стратегије да буду ученици током целог живота.
Иновативан
Иновативни и опремљени за нове и будуће изазове. Ученици Кембриџа дочекују нове изазове и суочавају се са њима домишљато, креативно и маштовито. Способни су да примене своје знање и разумевање како би решили нове и непознате проблеме. Могу се флексибилно прилагодити новим ситуацијама које захтевају нове начине размишљања.
Верен/а
Ангажован интелектуално и друштвено, спреман да направи разлику.
Ученици Кембриџа су пуни радозналости, отелотворују истраживачки дух и желе дубље истраживање. Жељни су да уче нове вештине и отворени су за нове идеје.
Добро раде самостално, али и са другима. Опремљени су да конструктивно учествују у друштву и економији – локално, национално и глобално.
