Канадска међународна образовна организација (ClEO) основана је 2000. године. ClEO има више од 30 школа и независних институција, укључујући међународне школе, вртиће, двојезичне школе, центре за раст и развој деце, онлајн образовање, „Будућу негу“ и Инкубатор за образовање и технологију у области Великог залива Гуангдонг-Хонг Конг-Макао и Тајланду. ClEO је акредитована за управљање међународним програмима Алберте-Канада, Кембриџа-Енглеска и Међународне матуре (IB). До 2025. године, ClEO има професионални образовни тим од више од 2.300 људи, пружајући висококвалитетне међународне образовне услуге скоро 20.000 студената из више од 40 земаља и региона широм света.
Школе
Тим за стручно образовање
Студенти
Земље
О БИС-у
Британија Интернашонал Школа (БлС) је непрофитна организација и школа чланица Канадске међународне образовне организације (КМО). БлС је званично Кембриџ акредитована међународна школа која нуди Кембриџ Међународни курикулум за ученике узраста од 2 до 18 година, фокусирајући се на ефикасност јасног пута. БлС је добила акредитацију од Кембриџ Аценсмент Интернатионал Едукејшн (ЦАлЕ), Савета међународних школа (ЦИС), Пирсон Едекссел и Међународног удружења за курикулум (ИЦА). Овлашћена је да издаје званичне IGCSE и А ЛЕВЕЛ сертификате које је одобрио Кембриџ. БлС је такође иновативна међународна школа. Посвећени смо стварању међународне школе са водећим Кембриџ курикулумом, НАУКОМ, СТИМ, кинеским и уметничким курсевима.
Прича о БИС-у
Како би помогла већем броју међународних породица да остваре свој сан о уживању у висококвалитетном међународном образовању, Вини, председница Канадске међународне образовне организације (ClEO), основала је BlS 2017. године. Вини је рекла: „Надам се да ћу BlS изградити у иновативну и висококвалитетну међународну школу, истовремено је јасно позиционирајући као непрофитну школу.“
Вини је мајка троје деце и има своје идеје о образовању деце. Вини је рекла: „Надам се да деца могу да раде и живе без препрека широм света и да њихови корени припадају Кини. Зато наглашавамо две карактеристике наставе на BlS-у, STEAM и кинеску културу.“
